Partituuri $24.95

Alkuperäinen

Wir machen Musik.

Käännös

Teemme musiikkia.

Alkuperäinen

Wir machen Musik. Tierwelt. Composed by Lorna Lutz Heyge. This edition. MH 75235-50. Saddle-stitch. Education Theory. Music Garden Teil 1. Song book with CD. Text language. German. 48 pages. Published by Matthias Hohner. SD.49039443. ISBN 9790202963005. With Text language. German. Gemeinsam Musizieren ist fur Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Buchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren konnen. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten fur die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrucke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre hausliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je fruher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphare, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fuhlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den naturlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitaten umso mehr selber singen, tanzen und Gerausche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten konnen Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Moglichkeit zum Musizieren eher zufullig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Korperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitaten, die Ihnen fur jeden Tag eine grosse Auswahl an Moglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrucken vermogen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu beruhren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz naturlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente fur Ihr gemeinsames Musizieren an. lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik horen - alle diese Aktivitaten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik. Kniereiter. Der Jager langs dem Weiher ging. Eins, zwei, drei, vier, funf. Es sass ein klein wild Vogelein. Hopp, hopp, hei. So fahren die Damen. Fingerspiele, Sprechverse. Die Fischlein. Es sassen zwei Tauben. Muh, muh, muh. Sperling ist ein kleines Tier. Lieder und Verse zum Bewegen. Auf unsrer Wiese gehet was. Erst kommt der Sonnenkaferpapa. Gretel, Pastetel. Ich habe zwei Augen. Klein Haschen. Kommt ein kleiner Kafermann. Oh, Belinda. Was haben die Gans' fur Kleider an. Gruppen- und Kreistanze. Heissa, Kathreinerle. Mit den Fussen geht es trapp, trapp, trapp. Mudder Wittsch. Tanz der wilden Pferde. Einfache Lieder, Wechsellieder. Alle meine Entchen. Die Kinder, die sind da. Kuckuck, Kuckuck. Was sagt uns denn die Kuh. Widewenne heisst meine Puthenne. Lieder fur Erwachsene zum Vorsingen, Wiegen-. Schlaflieder. Der arme Bauer. Es sass ein schneeweiss Vogelein. Im Mutterarm. Weisst du, wieviel Sternlein stehen. Zwischen Berg und tiefem Tal. Lieder fur einfache instrumentale Begleitung. Der Hahn ist tot. Die Vogelhochzeit. Es ging 'ne Zieg' am Wege 'naus. Frau Schwalbe. Fuchs, du hast die Gans Gestohlen. Heut ist ein Fest. Sitzt a schons Vogerl. Spiele mit einem Reifen oder einem Tuch. Das Froschlein. Die Waldermeidli. Summ, summ, summ. Zieh, Schimmel, zieh.

Käännös

Teemme musiikkia. Villieläimet. Säveltänyt Lorna Lutz Heyge. Tämä painos. MH-75235-50. Satulanidottu. Koulutus Theory. Musiikki Garden Teil 1. Laulukirja CD. Tekstin kielen. Saksa. 48 sivua. Julkaistu Matthias Hohner. SD.49039443. ISBN 9790202963005. Tekstin kieli. Saksa. Yhdessä musiikkia pikkulapsille ja aikuisille arvellaan. Pikkulapset oppivat leikin kautta, tutkinta ja erityisesti, on liike. Tässä pieni kirja haluaisimme perehtyä "leikkisä" musiikkia, jota voi harjoitella teidän taapero. Kuuden ensimmäisen elinvuoden ovat tärkeimmät muodostumista People. Näiden vuosien aikana lapset kaapata kaiken niiden ympäristössä. Joten he tuovat lopulta Omistan pystyssä, kävely, äidinkieli - muu kieli, jota puhutaan niiden ympäristössä - klo. Oppia he tarvitsevat vain hereillä ja dabeizusein. Ottaa vaikutelmia ympäristöään ja käsitellä niitä. Siten niiden koti tuttavuus ympäristö on ensimmäinen koulu lapsen ja te, rakkaat vanhemmat, tärkein opettajat teidän lapset ovat. Mitä nopeammin lapsi pystyy tuomaan musiikin ja sen välineitä sekä tunnelma, musiikki on tuttu, vapaampi se tuntuu, itseni ja rennoksi tehdä musiikkia. Helpoin tapa lapsesi löytää tapa musiikkia, kun toistuvasti tehdä musiikkia päivänä. Jos musiikki on rakennettu luonnon päivittäistä rutiinia, lapsesi tulee olemaan lisukkeena omaa toimintaa enemmän laulaa, tanssia ja matkia ääniä. Tiettyinä kellonaikoina voit ajastaa musiikillinen peli. Lisäksi mahdollisuus tehdä musiikkia pitäisi tuottaa pikemminkin zufullig UDN tahattomasti. Polvi ratsastus, sormi näytelmiä, lauluja kehon liikkeet, välineiden pelaa, piilossa pelejä, kehto ja kehtolauluja ovat kaikki toimet, jotka tarjoavat sinulle joka päivä monenlaisia ​​mahdollisuutta "leikkisä" musiikin tekemisen. Lapsesi näkevät, että haluat soittaa musiikkia ja että olet Vermogen tulostaa musikaali. Oman musiikin ilo voi vaikuttaa lapsesi vahva, itse kehittää musiikin ilo. Pikkulapset on taipumus synnynnäinen, koskettaa kaiken ympäristöönsä, siirry kokeilla. Joten se on vain luonnollista, että lapset haluavat myös kääntyä soittimia. Luo tarvittavat yksinkertaisia ​​välineitä, niiden yhteisiä musiikin tekemisen at. voit käsitellä välineitä oikein lapsesi, d. käsitellä, käyttää ja kuljettaa mukana. "Yhdessä musiikki" - aktiivinen toistaa musiikkia - siirtyä musiikkia, nauttia musiikista, soittavat instrumentteja, kuuntele musiikkia - kaikki nämä toiminnot tekevät pieniä lapsia onnellinen. Enemmän kuin koskaan ennen, alkaen psykologista tutkimusta iloinen heräte miellyttävässä ympäristössä tärkeimpänä oppimisen motivaatiota pidetään. "Playing" lapsesi kanssa musiikkia. Polvi Rider. Jager langs lampi oli. Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi. Siellä istui pieni villi Vogelein. Hopp Hopp, hei. Ajaa naiset. Sormi näytelmiä, puhutaan jakeessa. Vähän kalaa. Siellä istui kaksi kyyhkyset. Muh, muh, muh. Sparrow on pieni eläin. Lauluja ja jakeet liikkuvien. Meidän niitty menee mitä. Ensin tulee Sonnenkaferpapa. Kerttu, Pastetel. Minulla on kaksi silmää. Pieni jahtaavat. Jos pieni Kafermann. Oh, Belinda. Mitä hanhi "mekkoja. Ryhmät ja ympyrä booli. Heissa, Kathreinerle. Kanssa Füssen se tulee kulkuri kulkuri kulkuri. Mudder Wittsch. Dance of villihevosia. Yksinkertaisia ​​kappaleita, vuorotellen kappaleita. All my ankanpoikien. Lapset, jotka ovat siellä. Käki, käki. Mitä se kertoo lehmän. Laaja Wenne kutsuin Puthenne. Songs aikuisille koe, Punnitus. Lullabies. Köyhä talonpoika. Siellä istui Lumikki Vogelein. Im Mutterarm. Tiedätkö kuinka monta tähteä ovat. Välillä vuori ja syvän laakson. Songs for yksinkertainen instrumentaali säestyksellä. Der Hahn ist tot. Vogelhochzeit. Es ging "ne Zieg" am Wege "Naus. Ms Schwalbe. Kettu, olet varastanut hanhi. Tänään on juhla. Istuu Schons Vogerl. Pelejä renkaan tai kankaalla. Froschlein. Die Waldermeidli. Summ, summ, summ. Piirustus, hometta, vedä.